- 2024/2025 Innowacja pedagogiczna ,,BAJKOWY ŚWIAT EMOCJI- Bajkoterapia
- 2024/2025 Ogólnopolski Projekt Edukacyjny SZLACHETNIE I ZDROWO Z MAŁPKĄ IWONĄ
- 2023/2024 Innowacja Pedagogiczna LAPBOOKOWE CZTERY PORY ROKU
- 2023/2024 Program własny OD BERKA DO OBERKA
- 2023/2024 Program własny RADOSNY PRZEDSZKOLAK
- 2023/2024 Międzynarodowy Projekt Edukacyjny POZNAJ SWOJEGO SĄSIADA
- 2023/2024 Ogólnopolski Program Edukacyjny MAMO, TATO WOLĘ WODĘ
- 2023/2024 Projekt edukacyjny SKĄD SIĘ BIORĄ PRODUKTY EKOLOGICZNE
- 2022/2023 - Innowacja Odkryj tajemnicę swoich rąk
- 2021/2022 - Innowacja „Wesołe kodowanie”
- 2021/2022- Innowacja Mistrzowie Kodowania
- 2021/2022 - Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „Europa i ja”
- 2021/2022 - Ogólnopolski Projekt Edukacyjny Gramy Zmysłami
- 2021/2022 - Projekt Ekologiczny Ekokulturalne Przedszkole
- 2015/2016 - Innowacja Rozwijanie mowy i twórczej ekspresji dzieci poprzez zabawy teatralne
- Sprawozdanie z realizacji innowacji
Innowacja pedagogiczna realizowana w roku szkolnym 2022/2023
“Odkryj tajemnice swoich rąk” -Opracowanie: mgr Wiktoria Dadełło-Pławecka
Termin realizacji: 01.09.2022r. - 31.05.2023r.
Innowacja prowadzona będzie w grupie III integracyjnej
CELE INNOWACJI
CEL GŁÓWNY:
-usprawnianie motoryki małej, czyli precyzyjnych ruchów rąk, dłoni i palców,
-usprawnianie motorki dużej, kontroli posturalnej i koordynacji,
-rozbudzanie ciekawości poznawania własnego ciała, a zwłaszcza rąk i ich możliwości, oraz uwrażliwienie na potrzebę systematycznej aktywności ruchowej i zaszczepienie postawy prozdrowotnej,
-wspomaganie harmonijnego rozwoju dziecka.CELE SZCZEGÓŁOWE:
-kształtowanie i doskonalenie podstawowych zdolności motorycznych (siła, szybkość, równowaga, koordynacja),
-normalizacja napięcia mięśniowego,
-wzmacnianie stabilizacji centralnej oraz stabilizacji obręczy barkowej,
-wzmacnianie mięśni posturalnych odpowiedzialnych za prawidłową kontrolę postawy,
- poprawa umiejętności chwytnych rąk,
-rozwijanie sprawności dłoni i koordynacji oburęcznej,
-wspieranie prawidłowego chwytu narzędzia pisarskiego,
-rozwijanie zdolności manipulacyjnych i precyzyjnych ruchów rąk,
-wydłużenie zdolności koncentracji uwagi,
-poprawa wykonywania czynności samoobsługowych, m. in. posługiwania się sztućcami podczas jedzenia, ubierania, wiązania sznurowadeł, zapinania guzików oraz swobodnego posługiwania się przedmiotami codziennego użytku,
-rozwój kreatywności, tworzenie konstrukcji z naturalnych materiałów oraz nietypowych przedmiotów,
-stymulacja sensoryczna całego ciała i dłoni (stymulacja przedsionkowa, proprioceptywna i dotykowa),
-doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej,
-rozwijanie samodzielności i odpowiedzialności za wyniki własnej pracy,
-nauka aktywnego spędzania czasu wolnego,
-budzenie i wyzwalanie spontanicznej radości poprzez zabawę, doświadczanie i eksperymentowanie, -zachęcanie do obcowania z książką,
-poszerzenie wiedzy o otaczającym świecie, o swoim ciele, a zwłaszcza o rękach jako ważnych narzędziach codziennego funkcjonowania,
-zdobywanie nowych ciekawych informacji dotyczących budowy anatomicznej ręki, nazw poszczególnych palców, przysłów związanych z ręką, gestów i ich roli w życiu,
-rozwijanie wyobraźni, w tym wyobraźni przestrzennej,
-wzmocnienie poczucia własnej wartości,
-poznanie nowych zabawZAŁOŻENIA :
Innowacja ma celu usprawnić pracę motoryki małej.
Rozwój motoryki małej jest ściśle związany z ogólną sprawnością dziecka i prawidłowym kształtowaniem się cech motorycznych, jak siła, szybkość, wytrzymałość, koordynacja, równowaga i zręczność. Bez motoryki dużej, która stanowi „bazę” naszego rozwoju, nie sposób mówić o wypracowaniu precyzyjnych ruchów, czynnościach samoobsługi i umiejętnościach grafomotorycznych.
Realizacja tej innowacji, obok wspierania motoryki, zaspokaja także naturalne potrzeby dzieci w wieku przedszkolnym, jakimi są: ciekawość, potrzeba zadawania pytań, chęć poznawania otaczającego świata i dowiadywania się nowych, interesujących rzeczy.